🌍

ocds-bidanga-CI-OP00455533

activetender

Selecting an editor for French and Math textbooks for CM1 and CM2

Titre original : Sélection d'un éditeur (CI) pour la conception éditoriale et la pré-presse des manuels, des cahiers d'exercices et guides pour l'enseignement du Français et des Mathématiques au cours moyen première année (CM1) et au cours moyen deuxième année (CM2)

Deadline

July 29, 2026

J-14
Published on July 8, 2026 at 12:00 AMModified on July 10, 2026 at 01:11 AM

Key information

Type
Éducation
Deadline
July 29, 2026 at 12:00 AM14 days remaining
Estimated Value
Not disclosed
Language of Notice
English

Description

RÉPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE Union-Discipline-TravailMINISTRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ALPHABÉTIQUE ET DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROJET DU PROGRAMME DE RENFORCEMENT DU SYSTÈME ÉDUCATIF DE BASE Volet Financement de Projet d’Investissement (IPF)AVIS A MANIFESTATION D’INTÉRÊTS N° 021CI/PRSEB-PROJET/IDA-2026 - SÉLECTION D’UN ÉDITEUR POUR LA CONCEPTION ÉDITORIALE ETLA PRÉ-PRESSE DES MANUELS, DES CAHIERS D’EXERCICES ET GUIDES POUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS ET DES MATHÉMATIQUESAU COURS MOYEN PREMIERE ANNÉE (CM1) ET AU COURS MOYEN DEUXIEME ANNÉE (CM2) I. Contexte et justification Le Gouvernement de Côte d’Ivoire a adopté le Plan Sectoriel du Secteur Éducation-Formation (PSE) qui détermine les orientations du Ministère en charge de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation jusqu’à l’horizon 2025. Ce PSE bénéficie de l’appui des partenaires techniques et financiers. Les conclusions des États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA) ont confirmé les grands projets de réformes (don’t la réforme des premiers apprentissages, la réforme du collège, la réforme de la gouvernance) qui sont déjà portées par le Plan Sectoriel de l’Education. C’est dans ce cadre que l’Association International de Développement Association (IDA-Banque mondiale) finance, conjointement avec le Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE), une partie du PSE 2016-2025. Le financement s’élève à 264,7 millions de dollars (US$). Ce financement s’est traduit par la mise en place du Programme de Renforcement du Système Éducatif de Base (PRSEB). L’objectif de développement (ODP) du PRSEB est d’améliorer : (i) l’accès équitable aux services d’éducation et de santé scolaire au préscolaire, au primaire et au 1er cycle de secondaire ; (ii) d’améliorer les résultats d’apprentissage ; et (iii) de renforcer la gestion axée sur la performance le long de la chaîne de prestation de services éducatifs. Au titre de l’amélioration de la qualité des apprentissages, le Gouvernement a adopté le Programme National d’Amélioration des Premiers Apprentissages Scolaires (PNAPAS) don’t la mise en œuvre sur l’ensemble du territoire national est efficace depuis la rentrée scolaire 2024-2005. Sa mise en œuvre s’appuie sur les manuels, les cahiers d’exercices et les guides pédagogiques utilisés dans les pratiques de classe au niveau du PAPSE, notamment le Déchiffrable (CP1, CP2 et CE1) ou livre de Mathématiques (CE2) et le Décodable (CP1, CP2 et CE1) ou le livre de lecture (CE2) ainsi que les guides enseignants pour chaque discipline et les supports/outils expérimentés dans les autres projets. La stratégie de mise en œuvre suit celle des cohortes, ainsi pour les rentrées scolaires 2024 et 2025, 2025-2026 et pour 2026-2027, le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (MENAET) à travers les équipes nationales d’élaboration de manuels a actualisé sur les productions existantes dans le cadre du Projet PAPSE et les a mis à la disposition des écoles sur toutes l’étendue du territoire. Toutefois, la production de ces intrants s’est avérée longue et a affectée les délais de mise à disposition des élèves, quasiment deux mois après la rentrée des classes chaque année. Le présent Avis à Manifestation d’Intérêt (AMI) a pour objet la sélection d’un Editeur pour l’élaboration des contenus des intrants pédagogiques du Cours Moyen première année (CM1) et au Cours Moyen deuxième année (CM2). II. Objectifs de la mission 2-1- L’objectif général Le principal objectif de la mission de l’éditeur est de fournir les services de conception éditoriale, de pré presse et de pré-maquette pour deux manuels que sont : « Le livre de Français et le Livre de Mathématiques accompagnés des cahiers d’exercices pour les élèves et de leurs guides d’exploitation pédagogique pour les enseignants pour chacun les deux niveaux : le Cours Moyen Première année (CM1) et le Cours Moyen Deuxième année (CM2). 2-2-Les objectifs spécifiques L’éditeur sera chargé de : • proposer des maquettes présentant le séquencement général des contenus des manuels et des guides, en adéquation avec les programmes et les progressions en vigueur tout en assurant le continuum avec le contenu des programmes des niveaux inférieurs ; • opérer le calibrage et la mise au point des textes des manuels, des cahiers d’exercices et guides (vérification de la grammaire, de l’orthographe et de la ponctuation) ainsi que l’agencement des textes et des illustrations ; • proposer à la Direction de Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC) toutes corrections ultérieures jugées utiles ; • traiter et placer les illustrations des leçons et exercices selon les choix de couleurs et la disposition déterminés pour chaque ouvrage ; • définir les choix typographiques les plus adaptés au niveau visé (policies, corps, format page, marges, espacements, calages, visualisation des titres, sous-titres et corps de textes), en fonction des spécifications techniques et pédagogiques fournies ; • organiser et animer les ateliers de validation et d’intégration des observations issues des échanges à tous les niveaux (équipes nationales des rédacteurs, et toutes autres parties prenantes du MENAET, etc.) ; • préparer des maquettes types de chaque ouvrage à évaluer avec les équipes de rédacteurs et des graphistes de la DPFC pour valider les critères de lisibilité, l’esthétique, le positionnement et la pertinence des illustrations ; • affecter un numéro ISBN à chacun des quatre ouvrages et des quatre cahiers d’exercices, pour l’identification, et indiquer la date du dépôt légal des livres et des cahiers d’activités sur la page de Copyright ; • produire une version papier de la maquette définitive de chaque ouvrage et cahiers d’activités et de deux (02) versions électroniques sur CD (formats PDF). En outre, pour conférer les meilleures options tant techniques que pédagogiques à ces ouvrages, l’éditeur est invité à faire toutes suggestions de réalisation qu’il jugera utiles pour améliorer la qualité physique et la commodité d’usage final, sans implication additionnelle de coûts. III. Méthode de travail L’éditeur travaillera sous l’autorité du Directeur de la DPFC sur la base des approches, documents et informations fournis par la structure responsable et les structures impliquées ainsi que du plan de travail soumis. De façon concrète, il s’agira pour lui : • de préparer l’organisation du travail avec la DPFC en collaboration avec les structures impliquées notamment les équipes de rédaction des manuels et guides ; • d’élaborer les maquettes de chaque manuel et guide incluant les textes et illustrations, en collaboration avec les équipes de rédaction ; • Au terme de son travail, l’éditeur devra fournir à la DPFC aux échéances indiquées, les livrables suivants respectant les spécifications techniques indiquées : | | Produits
NatureLivrablesMANUELS, CAHIERS D’EXERCICES ET GUIDE CM1
Français01 manuel élève du CM1, illustré01 cahier d’exercices du CM1, illustré
01 guide du maître du CM1, illustré
Mathématiques01 manuel élève du CM1, illustré01 cahier d’exercices du CM1, illustré
01 guide du maître du CM1, illustréMANUELS, CAHIERS D’EXERCICES ET GUIDE CM2Français
01 manuel élève du CM1, illustré01 cahier d’exercices du CM1, illustré01 guide du maître du CM1, illustré
Mathématiques01 manuel élève du CM1, illustré
01 cahier d’exercices du CM1, illustré01 guide du maître du CM1, illustréIV. Résultats attendusAu terme de sa mission, l’éditeur devra fournir à la DPFC, aux échéances indiquées, les livrables suivants :• les maquettes présentant le séquencement général des contenus des manuels, des cahiers d’exercices et des guides, conformes au programme et la progression en vigueur et assurant le continuum pédagogique avec les intrants des niveaux inférieurs ;• le calibrage et la mise au point des textes des manuels, des cahiers d’exercices et guides (vérification de la grammaire, de l’orthographe et de la ponctuation) et agencement des textes et illustrations sont opérés ;• toutes les corrections ultérieures jugées utiles sont proposées à la DPFC ;• les illustrations des leçons et exercices sont traitées et placées selon les choix de couleurs et la disposition déterminés pour chaque ouvrage ;• les choix typographiques les plus adaptés au niveau visé (policies, corps, format page, marges, espacements, calages, visualisation des titres, sous-titres et corps de textes), en fonction des spécifications techniques et pédagogiques fournies sont respectés ;• les maquettes types de chaque ouvrage à évaluer avec les équipes de rédacteurs, d’évaluateurs et les graphistes du MENAET pour valider les critères de lisibilité, l’esthétique, le positionnement et la pertinence des illustrations sont préparés ;• un numéro ISBN de chacun des huit ouvrages et les quatre cahiers d’exercices est affecté pour l’identification, et l’indication de la date du dépôt légal des livres sur la page de Copyright ;• une version papier de la maquette définitive de chaque ouvrage et deux (02) versions électroniques sur CD (formats PDF) sont produites.V. Profil de l’éditeurLa mission sera confiée à un professionnel en édition ayant :• minimum BAC+5 dans les métiers du livres (langue, littérature, lettre, journalisme, marketing, communication de masse/Étude des médias, etc.) ou équivalents ;• au moins cinq (5) ans d’expérience en édition de documents scolaires ;• réalisé au moins trois (3) missions d’édition de manuels scolaires au cours des dix (10) dernières années ;• au moins une (1) expérience en traitement des illustrations, en calibrage, en agencement et en mise au point des textes (fournir des référen

Tender Timeline

  1. Publication

    July 8, 2026

  2. Bid Submission Deadline

    July 29, 2026

    ⏳ 14 days remaining

  3. Evaluation & Award

    Pending

  4. Contract Signature

    Pending

Tender Documents

Connectez-vous pour télécharger le dossier et être averti automatiquement de toute modification de cet appel d'offres.