Recrutement d'une assistance technique aux CGS pour l'appui à la préparation et la mise en œuvre de plans d'amélioration d'école (PAE).

Ministère de l’Education Nationale République du Mali

-=-=-=-=-=-=-=--=-=- Un Peuple – Un But – Une Foi

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SELECTION DE CONSULTANTS PAR LES EMPRUNTEURS DE LA BANQUE MONDIALE

SOLLICITATION DE MANIFESTATIONS D’INTERET

Pays : Mali

Origine : Ministère de l’Education Nationale

Nom du Projet : Projet d’Amélioration de la Qualité et des Résultats de l’Education Pour Tous au Mali (MIQRA).

Service de consultants : Organisation Non Gouvernementale (ONG) pour l’appui aux comités de gestion scolaire (CGS) à l’élaboration et la mise en œuvre de plans d’amélioration d’établissement (PAE) des quatre-vingt-dix (90) lycées publics dans treize académies d’enseignement.

Source de financement : IDA 683009

Reference STEP: ML-MEN- 245942-QCBS

Le Gouvernement du Mali a reçu un financement de la Banque mondiale pour couvrir le coût du Projet d’Amélioration de la Qualité et des Résultats de l’Education Pour Tous au Mali (MIQRA), et a l’intention d’affecter une partie du produit à des services de consultant pour l’appui aux comités de gestion scolaire (CGS) à l’élaboration et la mise en œuvre de plans d’amélioration d’établissement (PAE) des quatre-vingt-dix (90) lycées publics dans treize académies d’enseignement.

L’objectif général de cette mission est de renforcer les capacités techniques et opérationnelles des membres des Comités de gestion scolaire des quatre-vingt-dix (90) lycées publics dans le processus de conception, d’élaboration, de planification, de programmation de leur projet d’établissement et les accompagner en tant que de besoin dans leur mise en œuvre et de suivi.

De façon spécifique, la mission consistera à : appuyer la réalisation du bilan et du diagnostic participatif du projet d’établissement précédent , accompagner l’identification des problèmes/obstacles actuels à l’amélioration de la qualité de l’établissement dans la localité de ressort, soutenir la priorisation des problèmes identifiés, préconiser des actions pertinentes qui sont prioritairement des réponses communautaires, appuyer l’élaboration d’un projet triennal d’établissement et son plan d’Action annuel, accompagner la mise en œuvre des Plans d’actions envisagés, mettre en place un dispositif de suivi et d’évaluation.

En étroite collaboration avec la Cellule d’Appui à la Décentralisation/Déconcentration de l’Education (CADDE) et l’Unité de facilitation du projet MIQRA, l’ONG recrutée, interviendra en appui aux Comités de gestion scolaire (CGS) des quatre-vingt-dix (90) lycées publics, par la mise en place de compétences relatives au processus d’élaboration et de réalisation d’un projet d’établissement et son plan d’Actions. La démarche préconisée est la suivante :

• Concernant les compétences relatives à l’élaboration d’un projet d’établissement, on note :

• la présentation des stratégies et phases d’élaboration du projet d’établissement ;

• la présentation de la méthodologie d’exécution des différentes phases d’élaboration du projet d’établissement ;

• la présentation des principes d’application et outils de la méthode d'analyse et de résolution de problèmes (MARP);

• la réalisation de quelques exercices d’application (simulation).

• Concernant la réalisation d’un projet d’établissement-plan d’actions, on note :

• l’appui à l’élaboration de projet d’établissement-plan d’actions ;

• l’appui à la mise en œuvre du projet d’établissement-plan d’actions ;

• l’appui au suivi et évaluation du projet d’établissement-plan d’actions.

L’ONG produira sur support électronique (clé USB) et support papier :

• un modèle de guide amélioré et adapté pour l’élaboration du projet d’amélioration d’établissement et de plan d’actions pour les CGS de l’enseignement secondaire à valider auprès de la CADDE, la DNESG et l’UF2P (deux semaines avant la tenue des ateliers d’élaboration des projets d’établissement et plan d’actions);

• une vidéo ou un enregistrement audio de trente (30) minutes sur l’élaboration de projet d’établissement et de plan d’actions en français et langue nationale (un mois après la phase d’élaboration des projets d’établissement et plans d’actions) ;

• les rapports des ateliers d’élaboration des projets d’établissement et plans d’actions dans les quatre-vingt-dix (90) lycées publics (un mois après l’élaboration des projets d’établissements et plans d’actions) ;

• les projets d’établissement assortis du plan d’actions annuel (un mois après l’élaboration des projets d’établissement et plan d’actions) ; et les rapports d’évaluation annuels.

La durée de la prestation est de trois ans (3) ans et couvrira la période de mise en œuvre du projet, période au cours de laquelle des plans d’action annuels et des rapports de fin de cycles de projet d’établissement seront élaborés.

Chaque année, l’ONG sera soumise à une évaluation de la performance. Le renouvellement du contrat sera conditionné à une évaluation satisfaisante des performances et de la capacité à atteindre les résultats attendus.

Le Direction des Finances et du Matériel invite dès à présent les Organisations Non Gouvernementales (ONG) admissibles (« Consultants ») à faire part de leur intérêt à fournir les Services. Les ONGs intéressées doivent fournir des informations démontrant qu’ils possèdent les qualifications requises et l’expérience pertinente pour exécuter les Services.

Les critères de sélection d’une liste restreinte sont les suivants : L’ONG devra être légalement installée, en règle avec l’administration du Mali (documents juridiques, administratifs et fiscaux), justifiant une capacité prouvée (ressources humaines et logistiques adaptées) et existant d’au moins cinq (5) ans. L’ONG doit nécessairement avoir les compétences ci-après :

Un coordinateur titulaire d’au moins une maîtrise ou diplôme équivalent en sciences sociales et justifiant d’une expérience d’au moins cinq (5) ans dans la mise en œuvre et la gestion de projet similaire en appui au développement du système éducatif. Il devra également justifier d'une solide expérience en matière de supervision de projet et une bonne connaissance du processus et des textes fondateurs de la déconcentration/décentralisation au Mali en matière d’éducation.

Une bonne connaissance des procédures des partenaires au développement et de la zone d’intervention serait un atout ;

Un planificateur, titulaire d’au moins un BTS en planification, justifiant d’une expérience d’au moins cinq (5) ans en montage de projet de développement, une bonne connaissance de la MARP et des systèmes de gestion décentralisée, une maitrise du processus d’élaboration et de mise en œuvre de projet d’établissement et de plan d’actions ;

Un spécialiste en éducation, titulaire d’une maitrise en science de l’éducation ou diplôme équivalent et justifiant d’une expérience de cinq (5) ans au moins dans l’animation de projet éducatif ;

Un technicien de développement communautaire ayant au moins cinq (5) ans d’expériences et une expertise dans l’animation de sessions de formation des membres de Comités de gestion scolaire (CGS)/associations et dans l’élaboration des projets d’établissement et plans d’actions.

L’équipe proposée devra constituer un ensemble cohérent au regard de la mission.

A ce titre, l’ONG devra présenter une brève description des prestations similaires et fournir les pièces à conviction (Attestation de service fait ou bonne fin d’exécution, copie des pages de garde et pages de signature de contrats). Lesdits documents doivent être certifiés conformes à l’original.

L’attention des ONGs est attirée sur la Section III, paragraphes, 3.14, 3.16 et 3.17 du « Règlement de Passation des Marchés pour les Emprunteurs de FPI » de la Banque mondiale, juillet 2016 révisé novembre 2017, juillet 2018, novembre 2020 et juin 2021 de la Banque Mondiale « Règlement de Passation des Marchés », qui énonce la politique de la Banque mondiale en matière de conflits d’intérêts.

Les termes de référence (TDR) détaillés de la mission peuvent être obtenus aux adresses ci-dessous : [email protected].

Les ONGs peuvent s’associer à d’autres firmes pour améliorer leurs qualifications, mais ils doivent indiquer clairement si l’association prend la forme d’un groupement et/ou d’une sous-traitance. Dans le cas d’un groupement, tous les membres du groupement seront solidairement responsables de l’ensemble du contrat, s’ils sont sélectionnés.

Une ONG sera sélectionnée conformément à la « Sélection Fondée sur la Qualité et sur le Coût (SFQC) » définie dans la Section 7.3 du Règlement applicable aux Emprunteurs – Passation des Marchés dans le cadre de Financement de Projets d’Investissement Règlement de passation des marchés pour les emprunteurs sollicitant le financement de projets d’investissement (FPI) de juillet 2016, révisé novembre 2017, juillet 2018, novembre 2020 et juin 2021 de la Banque Mondiale.

Les ONGs intéressées peuvent obtenir des informations complémentaires pendant les jours ouvrables à l'adresse ci-dessous de 08 heures à 16 heures TU.

Les manifestations d’intérêt doivent être fournies par écrit à l’adresse ci-dessous à la Direction des Finances et du Matériel, Hamdallaye ACI 2000, en face de l’ex Flamboyant, Tél : 20 29 59 80,Fax : 20 29 59 81, ou envoyées par email à Email : [email protected], au plus tard le 14/06/2024 sous la mention: « Recrutement d’ONG pour l’appui aux comités de gestion scolaire (CGS) à l’élaboration et la mise en œuvre de plans d’amélioration d’établissement (PAE) des quatre-vingt-dix (90) lycées publics dans treize académies d’enseignement ».

Bamako, le 23 Mai 2024

P/Le Ministre, P.O

Le Secrétaire Général,

Issoufi DICKO